EL RETO DE FORMAR LECTORES
El sistema educativo desempeña un papel crucial en formación de lectores. Según el escritor sudcaliforniano Raúl Cota Álvarez, uno de los principales obstáculos es cómo se introduce la lectura en las aulas. «Se obligaba a los alumnos a leer algo impuesto, en lugar de contagiar entusiasmo», comenta Cota, sugiriendo una necesidad urgente de replantear las estrategias de fomento lector. Además, subraya la carencia de espacios para nuevos escritores y la necesidad de modernizar bibliotecas, así como generar encuentros entre autores y lectores para enriquecer la cultura literaria.
ALFABETISMO: AVANCES QUE NO GARANTIZAN LECTURA
A pesar de los avances en la educación en Baja California Sur, los hábitos de lectura aún presentan desafíos. Según datos del INEGI, la tasa de analfabetismo en la población de 15 años y más se redujo del 4.2% en 2000 al 2.3% en 2020. Sin embargo, esto no necesariamente se traduce en un aumento en la lectura activa. Con un grado promedio de escolaridad de 10.3 años, lo que supera el promedio nacional de 9.7, es evidente que hay elementos que afectan la relación de la población con los libros.
LEER EN LA ERA DIGITAL: FRAGMENTOS EN LUGAR DE LIBROS
La lectura se ha diversificado en formatos digitales. Artículos en línea, redes sociales y contenido breve están presentes en la vida diaria de muchas personas. Cota Álvarez menciona que el término «no lector» puede ser erróneo, ya que consume una gran cantidad de información en línea. Sin embargo, advierte que esta forma de lectura fragmentaria no sustituye la experiencia completa de un libro y no contribuye a crear hábitos sostenidos de lectura.
INFRAESTRUCTURA: BIBLIOTECAS QUE NO SIEMPRE SE TRADUCEN EN LECTORES
Baja California Sur cuenta con una red de 62 bibliotecas públicas, un ratio de 6.39 por cada 100 mil habitantes, situándolo en el puesto 13 a nivel nacional. Comondú, La Paz y Mulegé lideran en cantidad de bibliotecas, mientras que Los Cabos y Loreto tienen menos. A pesar de la existencia de estas bibliotecas, no se observa un aumento proporcional en el hábito de lectura. A nivel global, se sugiere que debería haber al menos una biblioteca por cada 10,000 habitantes en áreas urbanas.
UNA PREGUNTA ABIERTA EN EL DÍA DEL LIBRO
Con motivo del Día Mundial del Libro, es esencial reflexionar sobre cómo se relaciona la población con la lectura. Los hábitos varían considerablemente, desde aquellos que leen por interés personal hasta quienes lo hacen por razones académicas o laborales. Esto pone de relieve que la lectura sigue influenciada por factores como la educación, la cultura y las condiciones laborales.
PRÁCTICAS DE LECTURA EN LA POBLACIÓN
Los testimonios de ciudadanos locales revelan la diversidad de prácticas de lectura. Sofía Julieta menciona que suele leer entre cinco y seis libros al año, aunque la falta de tiempo dificulta la lectura diaria. Por el contrario, Melina Giovanni apunta a sus obligaciones laborales, que le restan tiempo para hobbies como la lectura. Asimismo, otros como Alex Milán relacionan la lectura mayormente con tareas académicas, en lugar de una búsqueda personal de conocimiento.